【PPGIS案例解析】國醫赤子心探索山水情PPGIS

【PPGIS案例解析】

國醫赤子心探索山水情PPGIS

✦作者✦林伊克20210730筆

✦反思✦軍校大學生，果然與社大學員不同，沒有數位落差，網誌書寫與地圖標繪，很快就能上手，基礎數位培力成效已達成。可見，新世代只要平常願意公民書寫，未來會是網路流域公民參與的生力軍。另一方面，多數大學生因年輕求快速，很快完成作品交作業，但是公民書寫的深度與見地則有待強化。

✦專案✦國醫赤子心探索山水情PPGIS

✦策劃✦林伊克

✦主旨✦走讀淡水河流域山水環境議題現場，透過PPGIS多媒體共筆書寫標圖，記錄下共同回憶。

✦年份✦2010年

✦地方✦基隆河、新店溪（國防醫學院主辦）

✦取向✦探索取向PPGIS

✦類型✦流域探索培力（環境走讀）

✦要點✦

✧流域生態理念

✧流域環境走讀

✧流域探索書寫

✧流域探索地圖

✦成果✦

✧辦理課程「2010國醫赤子心山水情PPGIS暑期博雅教育」

✧培力學員約60名

✧多媒體公民書寫約60篇

✧建立公民網誌「2010國醫赤子心探索山水情PPGIS部落格」

✧建立公民地圖「2010國醫赤子心探索山水情PPGIS地圖」

✦報導✦

✧20100901 國醫99年度暑訓〈博雅教育〉─ 今年的暑訓不一樣！